（文心怡）實踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境。改革開放以來，我們黨繼續(xù)推進馬克思主義中國化時代化，形成和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。為了讓學生體會到中國化時代化馬克思主義的必要性，了解實踐與創(chuàng)新的重要性，4月18日，李玉姣老師在教學班2631課堂上生動講述了中國特色社會主義理論體系形成發(fā)展的國際背景及社會歷史條件。

在課堂里，李玉姣老師讓學生們盡量往前坐，上課不看手機，沉浸式體驗思政課堂。

沉浸式趣味一，多媒體輔助教學。李玉姣老師播放相關(guān)內(nèi)容紀錄片截取片段，并在短片關(guān)鍵時刻展開講解。聲形并茂的教學方式讓課堂“活起來”，讓枯燥的理論知識不枯燥，學生更深切體會到在蘇聯(lián)解體、東歐劇變等國際形勢下，中國特色社會主義理論體系誕生的必要。課前，她會播放歌曲驅(qū)散學生睡意；課間，她會播放《建國大業(yè)》等電影，休息同時學生也感受到紅色的激情歲月。

沉浸式趣味二，記答問掌握知識。李老師讓每位學生準備一個本子，每講完一個重要知識點，便會讓學生在本子上記筆記，隨后進行隨堂練習，答案寫在本子里以便講解題目時批改，檢驗學生掌握程度?！爸袊厣鐣髁x理論體系形成發(fā)展的時代主題是和平與發(fā)展，請問學生之前學習過的毛澤東思想的時代主題是什么？” 李玉姣老師問道，學生紛紛舉手，課堂如火如荼。

“如果沒有中國化時代化馬克思主義，還是照搬照抄蘇聯(lián)模式，可能就不會有今天幸福美好的生活，創(chuàng)新與實踐是重要的，在今后我會多多創(chuàng)新，勇于實踐。在這堂課上我學到了很多，本以為思政知識很無聊，但課堂很有趣，老師溫柔認真……”,課后被采訪的衛(wèi)檢專業(yè)黃同學說到。

沉浸式趣味課堂，助力思政教學！