怎樣理解工程教育專業(yè)認證中的復雜工程問題？課程體系設置中如何體現(xiàn)復雜工程問題？能否舉出一到兩個例子說明什么是復雜工程問題？面對工程專業(yè)認證中關鍵且眾說紛紜的復雜工程問題，為了更好地探究和解疑釋惑，教學質量監(jiān)控與評估處專門組織了一場別開生面的專題研討會。

6月1日上午，有關工程教育專業(yè)認證中復雜工程問題的專題研討會在主樓1610召開。副校長吳懷宇、評估處處長陳濤、信息科學與工程學院院長劉振興、信息科學與工程學院副院長吳謹、信息科學與工程學院副書記楊?？?、材料與冶金學院薛正良書記、趙惠忠副院長、化學與化工學院吳曉琴副院長、計算機科學與技術學院張凱副院長、以及自動化、冶金工程、礦物加工工程、機械工程等專業(yè)系主任和教師參加了會議。會議由吳懷宇主持。

冶金系主任程磊教授從教學實踐中列舉了兩個自動化復雜工程問題案例，探討如何培養(yǎng)學生解決復雜問題的能力；自動化系教學副主任劉曉玉教授從對專業(yè)認證的簡讀、認證標準中的12條畢業(yè)要求、課程在解決復雜工程問題中的體現(xiàn)等方面理解復雜工程問題；礦物加工工程系教學副主任錢功明教授做了精辟的點評；陳濤處長、劉振興院長、薛正良書記、吳謹副院長、趙惠忠副院長、吳曉琴副院長、張凱副院長以及各專業(yè)的教師暢所欲言，探討復雜工程教育問題；化學工程、機械工程和計算機科學與工程專業(yè)教師們提出了本專業(yè)認證準備過程中遇到的困難和疑惑。

吳懷宇副校長被熱烈的會場氣氛所感染，一一解答了老師們的困惑，并當場為大家詳細講解了成果導向教學設計流程圖，從從專業(yè)認證專家的視角解讀了什么是復雜工程問題。

吳懷宇指出，本次研討會召開的非常及時，今后還要進一步加強研討力度。復雜工程問題是一個尚無定論的話題，需要更多的教師參與討論，共同面對，提高對復雜工程問題的理解，并加強教學研究力度，探究如何在相關教學環(huán)節(jié)中加強對復雜工程問題訓練，提升教師和學生對復雜工程問題的認知，培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的能力。