總則
為規(guī)范我國高等學校工程教育專業(yè)認證試點工作（以下簡稱專業(yè)認證試點工作），構建我國高等工程教育質(zhì)量監(jiān)控體系，提高工程專業(yè)教學質(zhì)量，制定本辦法。
全國工程教育專業(yè)認證專家委員會（以下簡稱專家委員會）是專業(yè)認證試點工作的專家組織，在教育部領導下負責組織開展全國工程教育專業(yè)認證試點工作。專家委員會委員由工程教育界專家和企業(yè)界專家組成，由教育部聘任。
專家委員會的主要職責是：組織全國工程教育專業(yè)認證試點工作；構建國家工程教育專業(yè)認證體系；研究制定專業(yè)認證實施辦法；審定專業(yè)認證的通用標準和程序；審查各專業(yè)認證分委員會（試點工作組）提交的本專業(yè)補充認證標準；審定各專業(yè)認證分委員會（試點工作組）做出的專業(yè)認證結論建議；領導各專業(yè)認證分委員會（試點工作組）開展本專業(yè)認證的相關工作；聘任工程教育專業(yè)認證專家。
1.2 全國工程教育專業(yè)認證專家委員會秘書處
全國工程教育專業(yè)認證專家委員會秘書處（以下簡稱秘書處）是專家委員會的日常辦事機構，成員由教育部聘任。秘書處秘書長自動增補為專家委員會委員。
秘書處的職責是：在專家委員會領導下組織協(xié)調(diào)專家委員會各分支機構開展工作；受理高等學校提交的專業(yè)認證申請；組織起草專業(yè)認證工作的有關工作文件；負責工程教育專業(yè)認證的信息服務與對外宣傳工作。
專業(yè)認證分委員會（試點工作組）是按各專業(yè)領域設立的專業(yè)認證分支機構，在其名稱前冠以專業(yè)類名稱，其成員由工程教育界和企業(yè)界專家以及行業(yè)管理部門代表組成，由教育部聘任。專業(yè)認證分委員會（試點工作組）主任委員（組長）自動增補為專家委員會委員。
專業(yè)認證分委員會（試點工作組）職責是：制定本專業(yè)的補充認證標準和相關工作文件；組織實施所在專業(yè)的專業(yè)認證試點工作；負責工程教育專業(yè)認證專家的培訓；向被認證學校派出臨時性專業(yè)認證考查專家組，完成專業(yè)認證的現(xiàn)場考查工作；受專家委員會的委托處理有關事宜。
1.4 全國工程教育專業(yè)認證監(jiān)督與仲裁委員會
監(jiān)督與仲裁委員會接受教育部領導，獨立開展工作，其成員由有關行業(yè)和從事工程教育的資深專家組成。
監(jiān)督與仲裁委員會的職責是：對專業(yè)認證試點工作實施監(jiān)督，確保誠信、公正；受理被認證學校關于專業(yè)認證結論或?qū)I(yè)認證過程的申訴，調(diào)查并做出最終裁決；接受社會各界對專業(yè)認證試點工作的投訴，調(diào)查并做出相應處理。
專業(yè)認證工作的基本程序包括6個階段：申請認證、學校自評、審閱《自評報告》、現(xiàn)場考查、審議和做出認證結論、認證狀態(tài)保持。具體流程見附件2（略）。
專業(yè)認證試點工作在學校自愿的基礎上開展。按照教育部有關規(guī)定設立的工科本科專業(yè)，已有三屆畢業(yè)生的，均可申請認證。申請認證的專業(yè)由所在學校向秘書處提交申請報告。申請報告按照《工程教育專業(yè)認證學校準備工作指南》要求撰寫。
秘書處收到學校申請報告后，組織相關專業(yè)認證分委員會（試點工作組）專家對申請報告進行審核，重點審查申請學校是否具備申請認證的基本條件，必要時，專業(yè)認證分委員會（試點工作組）可要求申請學校對某些問題做出答復，或進一步提供證明材料。
根據(jù)審核情況，專業(yè)認證分委員會（試點工作組）可做出以下兩種結論，并做相應處理：
（1）受理申請，通知申請學校進入自評階段；
（2）不受理申請，向申請學校說明理由，認證工作到此停止，學校須在達到申請認證的基本條件后重新申請認證。
學校自評是申請學校及相關院系依照《全國工程教育專業(yè)認證標準》對申請認證專業(yè)的辦學情況和辦學質(zhì)量的自我檢查，自評工作堅持“以評促建、以評促改、以評促管”的原則。申請學校應根據(jù)自評情況撰寫自評報告，提交給認證分委員會。自評的方法、自評報告的要求等參見《全國工程教育專業(yè)認證學校準備工作指南》。
認證分委員會（試點工作組）對申請學校的《自評報告》進行審閱，重點審查申請認證的專業(yè)是否達到《全國工程教育專業(yè)認證標準》的要求。
根據(jù)審閱情況，認證分委員會可做出以下三種結論，并做相應處理：
（1）通過《自評報告》，通知申請學校進入現(xiàn)場考查階段及考查時間。
（2）補充修改《自評報告》，向申請學校說明補充修改要求。經(jīng)補充修改達到要求的可按（1）處理，否則按（3）處理。
（3）不通過《自評報告》，向申請學校說明理由，專業(yè)認證工作到此停止，學校須在達到《全國工程教育專業(yè)認證標準》要求后重新申請認證。
現(xiàn)場考查是由認證分委員會（試點工作組）委派專業(yè)認證考查專家組到學校對申請認證的專業(yè)進行的實地考查?，F(xiàn)場考查以《全國工程教育專業(yè)認證標準》為依據(jù)，主要目的是核實學?！蹲栽u報告》的真實性和準確性，并了解《自評報告》未能反映的有關情況。
現(xiàn)場考查的時間一般為3天。現(xiàn)場考查不宜安排在學校假期進行。入校考查前專業(yè)認證分委員會（試點工作組）應提前兩周通知被考查學校。
專業(yè)認證考查專家組成員應熟知《工程教育專業(yè)認證標準》；應在進入學校至少4周以前收到學校的《自評報告》和主要支撐材料，并認真閱讀這些材料。進?？疾炱陂g專家組按照《全國工程教育專業(yè)認證專家組工作指南》開展工作。
（1）專業(yè)認證考查專家組召開內(nèi)部工作會議。開始考查前，專業(yè)認證考查專家組成員進一步明確考查計劃和具體的考查步驟，并進行分工。
（2）專業(yè)認證考查專家組與申請認證集團舉行首次會議?？疾橹鯇I(yè)認證考查專家組要向?qū)W校和申請認證專業(yè)所在院系的負責人介紹考查目的、要求和詳細計劃，并與學校、院系交換意見。
（3）實地考查。包括考查實驗條件、圖書資料等硬件設施；檢查近期學生的畢業(yè)設計（論文）、試卷、實驗報告、實習報告、作業(yè)，以及學生完成的其他作品；觀摩課堂教學、實驗、實習、學生課外活動；參觀其他能反映教學質(zhì)量和學生素質(zhì)的現(xiàn)場和實物。
（4）會晤相關方面人員。包括在校學生和畢業(yè)生、教師、學校領導、有關管理部門負責人及院（系）行政、學術、教學負責人等，必要時還需會晤用人企業(yè)有關負責人。
（5）專業(yè)認證考查專家組與申請認證集團舉行第二次會議。專業(yè)認證考查專家組與學校、院（系）負責人交換認證考查意見。
現(xiàn)場考查報告是認證分委員會（試點工作組）對申請認證的專業(yè)做出認證結論的重要依據(jù)，一般包括下列內(nèi)容：
（1）學校自評工作和專業(yè)認證考查工作的基本情況；
（2）學校對上次考查所提出的問題的改進措施與效果（首次認證除外）；
（3）對照《全國工程教育專業(yè)認證標準》，對申請認證專業(yè)人才培養(yǎng)做出的全面評價；
（4）對《自評報告》的評價，包括《自評報告》的格式與內(nèi)容是否符合《全國工程教育專業(yè)認證學校準備工作指南》中的要求，著重說明《自評報告》是否確切反應了學校、院系與專業(yè)的情況；
（5）對申請學校和申請認證專業(yè)所在院系工作的意見與建議；
（6）其他需要說明的問題。
專業(yè)認證考查專家組在考查工作結束時將《現(xiàn)場考查報告》交與申請認證學校，并于15日內(nèi)向認證分委員會（試點工作組）提交該考查報告。
申請認證的學校應在收到《現(xiàn)場考查報告》后核實其中所提及的問題，并于15日內(nèi)按要求向認證分委員會（試點工作組）回復意見。學校逾期不回復，則視同認可該報告。
申請認證的學?？蓪ⅰ冬F(xiàn)場考查報告》在其本學校內(nèi)部傳閱，但在做出正式的專業(yè)認證結論之前，不得對外公開。
認證分委員會（試點工作組）召開全體會議，審議申請認證學校的《自評報告》、專業(yè)認證考查專家組的《現(xiàn)場考查報告》和學校的回復意見，經(jīng)過充分討論提出認證分委員會（試點工作組）的認證結論建議。
認證分委員會（試點工作組）在提出認證結論建議的基礎上，采取無記名投票方式確認認證結論。投票時全體會議到會委員需達到2/3以上（含2/3），同意票數(shù)達到到會委員人數(shù)的2/3以上（含2/3），則通過認證結論。認證分委員會（試點工作組）討論認證結論建議和投票的情況應予保密。
（1）通過認證，有效期6年；
（2）通過認證，有效期3年；
（3）不通過認證。
認證分委員會（試點工作組）應根據(jù)投票結果，完成《工程教育專業(yè)認證報告》，并以書面方式將投票確認的認證結論建議及專業(yè)認證報告等材料提交專家委員會。
專家委員會召開全體會議，審查認證分委員會（試點工作組）提交的認證結論建議。全體會議須邀請全國工程教育專業(yè)認證監(jiān)督與仲裁委員會列席會議。
全體會議到會委員需達到2/3以上（含2/3），采用無記名方式投票，同意票數(shù)達到到會委員人數(shù)的2/3以上（含2/3），則批準認證結論。否則，不予通過認證結論。
如果專家委員會未通過認證分委員會（試點工作組）提交的認證結論建議，認證分委員會（試點工作組）需重新審議。重新審議之后，向?qū)＜椅瘑T會提交新的認證結論建議，由專家委員會再次審查，再次審查仍未通過者，則由專家委員會直接組織專家進行審查并做出最終認證結論。如學校對最終認證結論存在異議，可向全國監(jiān)督與仲裁委員會提出申訴，由監(jiān)督與仲裁委員會做出裁決。
認證結論和監(jiān)督與仲裁委員會的裁決由教育部負責發(fā)布。
認證結論為通過認證，有效期3年的，學校應針對認證專家組提交學校的認證意見以及本校專業(yè)建設方面的新進展，每年向秘書處提交一次改進報告。
認證結論為通過認證，有效期6年的，學校應針對認證專家組提交學校的認證意見以及本校專業(yè)建設方面的新進展，每兩年向秘書處提交一次改進報告。
改進報告采用網(wǎng)上公示方式。如果被認證學校不能按時提交改進報告，秘書處將通知其限期提交，逾期仍未提交的，則終止其認證有效期。
通過認證的專業(yè)在有效期內(nèi)如對課程體系做重大調(diào)整，或師資、辦學條件等發(fā)生重大變化，應立即向認證分委員會（試點工作組）申請對調(diào)整或變化部分進行重新認證。重新認證通過者，可繼續(xù)保持原認證結論至有效期屆滿；否則，終止原認證的有效期。重新認證工作參照原認證程序進行，但可以視具體情況適當簡化。
通過認證的專業(yè)如要保持認證有效期的連續(xù)性，須在認證有效期屆滿前一年的上半年重新申請認證。
3.專業(yè)認證試點工作的監(jiān)督與仲裁
全國工程教育專業(yè)認證試點工作堅持公平、公正、公開原則，接受全國工程教育專業(yè)認證監(jiān)督與仲裁委員會和社會各界的監(jiān)督。
全國工程教育專業(yè)認證工作相關的正式文件、現(xiàn)場考查專家組名單、被認證學校提交的《自評報告》、現(xiàn)場考查專家組做出的《工程教育專業(yè)認證現(xiàn)場考查報告》和各專業(yè)認證分委員會（試點工作組）提交的《工程教育專業(yè)認證報告》的內(nèi)容要予以公開。認證分委員會（試點工作組）召開全體會議，審議申請認證學校的《自評報告》、專業(yè)認證考查專家組的《現(xiàn)場考查報告》和學校的回復意見時，要允許學校和企業(yè)代表旁聽。
全國工程教育專業(yè)認證監(jiān)督與仲裁委員會對專業(yè)認證試點工作實施監(jiān)督，工作方式主要以抽查為主，通過抽查專業(yè)認證考查專家組專家的資格，專業(yè)認證過程中的某些環(huán)節(jié)，或者參與專業(yè)認證過程，對認證過程中出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)并予以處理。監(jiān)督與仲裁委員會對年度專業(yè)認證試點工作的抽查必須達到一定的比例，并列席全國工程教育專業(yè)認證專家委員會全體會議。
對違反相關規(guī)定的專家、委員，監(jiān)督與仲裁委員會有權對其進行調(diào)查處理。情節(jié)嚴重的，由監(jiān)督與仲裁委員會報請教育部同意，撤銷其資格；如有觸犯國家有關法律的情形，由監(jiān)督與仲裁委員會移交國家司法機關處理。
專業(yè)認證分委員會（試點工作組）、認證專家、試點學校要主動配合監(jiān)督與仲裁委員會的工作，為監(jiān)督與仲裁委員會專家提供必要的工作條件。
申請認證的學校如對認證結論有不同意見，可在收到認證結論后30日內(nèi)向監(jiān)督與仲裁委員會提出申訴。學校逾期未提出異議，視為同意認證結論。
學校的申訴應以書面形式提出，并詳細陳述理由，提供能夠支持申訴理由的各種材料。
監(jiān)督與仲裁委員會應在收到學校申訴的60日內(nèi)提出維持或變更原認證結論的意見。監(jiān)督與仲裁委員會提出的意見為最終裁決，對申訴學校和專家委員會都具有約束力。
社會單位或個人對學校材料和專家行為有異議，可向監(jiān)督與仲裁委員會提出。單位舉報要蓋公章，個人舉報要署實名，不受理匿名舉報。監(jiān)督與仲裁委員會必須為舉報人保密。
監(jiān)督與仲裁委員會根據(jù)舉報情況對被舉報個人或單位進行調(diào)查，被涉及的專家和學校有義務就相關問題做出書面說明并提供相應證明材料。
監(jiān)督與仲裁委員會根據(jù)舉報情況和被舉報個人或單位的證明材料對舉報事實進行認定，給出處理意見并公示。
4.1 本辦法只規(guī)定工程教育專業(yè)認證范疇內(nèi)的有關權力和義務。對涉及國家法律法規(guī)的事宜不在本辦法調(diào)解范圍之內(nèi)。
4.2 對本辦法條款（不含專業(yè)認證試點工作的監(jiān)督與仲裁）的增添、修正和廢除，均需經(jīng)專家委員會全體會議討論通過并報教育部批準后執(zhí)行。
4.3 本辦法中全國工程教育專業(yè)認證監(jiān)督與仲裁委員會的相關條款的增添、修正和廢除，均需經(jīng)監(jiān)督與仲裁委員會全體會議討論通過并報教育部批準后執(zhí)行。
