指標(biāo)

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)

基本

條件

課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書符合課程教學(xué)要求

有固定的教室、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等教學(xué)場(chǎng)地

實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料等能夠滿足課程設(shè)計(jì)教學(xué)要求

指導(dǎo)教師應(yīng)由講師（碩士）及以上教師擔(dān)任

教學(xué)

實(shí)施

過(guò)程

選題符合課程設(shè)計(jì)的教學(xué)要求，難度與分量適中

任務(wù)書對(duì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、能力訓(xùn)練、素質(zhì)培養(yǎng)要求的內(nèi)容具體，書寫規(guī)范

課程設(shè)計(jì)的目的符合培養(yǎng)計(jì)劃要求

指導(dǎo)教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，貫徹因材施教的原則，嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo)，注重學(xué)生工程實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)

學(xué)生能夠獨(dú)立地按照計(jì)劃與進(jìn)度完成設(shè)計(jì)工作

課程設(shè)計(jì)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理，具有可操作性

教師嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，成績(jī)與評(píng)語(yǔ)能客觀反映學(xué)生的課程設(shè)計(jì)質(zhì)量

教學(xué)管理

課程設(shè)計(jì)計(jì)劃安排合理，管理規(guī)范

課程設(shè)計(jì)資料檔案保存完好，保管有序

教學(xué)

效果

能提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及實(shí)踐能力，學(xué)生滿意度高，部分學(xué)生在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，體現(xiàn)出較好的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力